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与老 师正常地交流

与老 师正常地交流

  黄玲玲活泼开朗懂事,是家里的老大,也是班里的大姐。她有较强的班级管理能力,同学们都很信赖她,老师布置的任务也能出色完成,有时候不用老师说,她就能提早把事情做完,各方面表现都很积极。她学习木雕脚踏实地,不怕辛苦,曾多次参加舞蹈比赛。此外,她情商也高,善于与人沟通,处理同学间的各类矛盾。

  胡潇斐是家中独生子女,性格有点内向,平时沉默寡言,不爱说话,有较强的独立思考和解决问题的能力,也很有毅力。去年,老师说她字写得不好,应该好好练习一下,她苦练了一个学期,进步很大。作为班里最早学木雕的学生之一,她木雕技术很不错。但是她的自我情绪掌控能力较差,不容易接受别人的意见,有时候情绪波动较大。

  沈嬿是个非常聪明的女生,不管学什么,上手都很快。她是班里最迟学木雕的学生,但是进步却最快。她热爱舞蹈,曾多次参加舞蹈比赛,班级舞蹈节目的动作都是她负责教的。她情商很高,沟通能力也不错,活泼开朗,能和同学打成一片。在学习上,她认真刻苦,勤思好问,积极肯钻,成绩优异。

  徐晓甜是家里的老大,人如其名,是一个可爱的女生。她学习认真,思维敏捷,作业能按时完成且正确率较高,班里她的作业本字迹最端正。她能和同学相处融洽,经常可以看到她开心的笑容。她能虚心接受别人的意见,积极参加学校组织的各种活动,但有时候还不够自信。

  李新雨是独生子女,也是班里唯一一个走读生。她是一个单纯朴实,诚实善良的女生,在学校很乖。她对劳动很积极,每次大扫除她做的事最多。平时,她会默默关注班级工作,几乎每天都是第一个来教室,为大家打扫卫生和打开水。

  杨东苹家里有个弟弟,是班里最爱美的一个女生。虽然她挺聪明,但可能花在学习上的精力太少,因此学习成绩稍微落后于其他同学。虽然她平时话不多,但对于劳动和班级活动,她都能积极参加。

  有人说,虽然生活充满了无数变化,但我们依然可以选择去拥有绚烂的人生。特别是对那些听障学子们来说,听力障碍从来都不是前进的最大阻碍,反而是他们追逐梦想的翅膀,让他们冲上云霄——生当如夏花,绚烂美丽。

  不久前,市特殊教育学校的6位听障学生,作为我市最后一批聋人学生,在学校度过了她们最后的在校时光。

  6月13日,舞台上,六位姑娘和十位老师一起表演了手语歌《感恩的心》。一首歌表达心声,感谢伙伴,感恩老师,感恩那些帮助过自己的人。

  6月15日,姑娘们利用课余时间拍毕业美照,收集照片成册,为自己留下最美好的纪念。

  6月19日,六位姑娘最后一次和木雕老师学习技能,姑娘们如往常一样,专心致志地练习。下课铃响后,孩子们与老师告别再见,师生们的眼眶都有些湿润。

  “九年,十年,十一年,时光匆匆流逝。第一次踏进校园结识新同学,第一次用手语完整地打出词语,第一次手拿凿子在木头上雕刻,第一次登台表演参加比赛……我长大了!”胡潇斐神采飞扬地用手比划着那些数不清的第一次。“从新南路81号,到搬来白云塔下;从原来的六亩地,扩建到现在的十五亩;从早先的水泥操场,变成现在的塑胶跑道……我们的学校越变越好!”

  从一年级到现在,看着孩子们一路走来,昔日稚气懵懂的样子也被时光淘洗得恍若两世。阳光下,一张张笑脸,被留存成永恒的照片,站在分别的十字路口,心中满是祝福。

  她们的班主任老师蒋凌霞不舍地打着手语对她们说:“人生的道路还很长,唯愿你们做个善良的姑娘,健康快乐地成长。”

  “毕业的最后一天,我最想说的是:永远的回忆,永远的阳光班,永远的我们。”在纪念册上,沈嬿这样写道。

  “一年365天,减去放假,每学期按100天计算,我每年在学校200天。一天24个小时,一个小时60分钟,减去我每星期坐车往返磐安路上花费的2个小时,一年上学按40周算,那就是减掉9600分钟,满打满算是278400分钟。我2007年入学,11年了,那就是3062400分钟。”黄玲玲不停地摁着计算器。

  “玲玲,你在计算什么啊?”胡潇斐凑过去看,“又不是数学试卷的题目,那么认真干吗?”

  “蒋老师说,明天就是我们的毕业典礼了,我突然想算算,我们在学校里度过了多少时间。”黄玲玲抬头“回答”着胡潇斐。

  “哈哈,照你这么算,我们在家的时间,还不如在学校的时间多呢!”同样来自磐安的胡潇斐惊讶地“说”。

  这一幕,出现在市特殊教育学校阳光班,六名即将毕业离校的女生,她们在教室里追忆着在学校的点滴时光。

  七岁,九岁,十岁,十一岁,这六位女生,入学年龄并不相同,但因为她们的特殊,聚在了同一个班,成为了一家人。

  “那时候的小雨(李新雨),很爱哭鼻子呢。晚上,生活教师厉其兰就会经常到寝室来看她,有时候还会抱着她哄她入睡。”同样也是七岁入学的徐晓甜在记忆里翻找着岁月的痕迹,“那时候的我,好像没哭过,但其实,我也很想爸爸妈妈!”

  “新南路的老校区,让我记忆很深刻。东边寝室,西边教室,我还记得其兰老师每周三都会带我们到一楼去学习洗衣服。刚离开爸爸妈妈,我什么都不会,我很羡慕小嬿(沈嬿),可以一个星期回一次家。”杨东苹也加入了讨论队伍。

  “刚来的时候,其兰老师的手语我们根本看不懂,老师才刚教‘a、o、e’呢。慢慢地,从字到词,再到句子,一年、两年、三年,手语才开始熟悉起来。”黄玲玲用手语“说”起了自己在学校的学习经历。

  “我们入校的时候,你们都已经很会打手语了。”2009年才入学的徐晓甜“说”起了2007年就入学的黄玲玲和胡潇斐。“我那时候就一直在想,什么时候可以像你们一样,与老师正常地交流。”

  “我数学最差了,两位数减法,怎么做都不对。后来学面积、体积,更是一问三不知,也亏得我们的校长兼数学老师王荣仁对我有耐心,一遍遍地反复教我。”李新雨腼腆地“说”。

  “我最喜欢上律动课,跟蒋老师一起学跳舞,特别开心!”沈嬿一“说”起自己的爱好,就手舞足蹈起来。“一开始,我觉得跳舞很累,身体也很痛,真的很想放弃。但看到蒋老师那么漂亮的动作,我又很想学。我看过一部叫《快乐的雕花匠》的微电影,真希望自己也是里面的主角!”沈嬿一直有个舞蹈家的梦想,毕业后,她想继续求学,考上更高的学府。

  “祝你成功!”“加油!”“要一直努力哦!”小伙伴们非常珍惜最后一天的相处时光,并毫不吝啬地向小伙伴赠送着自己的心意。

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